如何准确理解建构主义教学思想

被引：50

作者：

郭建鹏

机构：

[1] 北京师范大学教育学院

来源：

教育学报 | 2005年 / 06期

关键词：

建构主义; 学习方式; 合作学习; 情境化教学; 师生关系;

D O I：

10.14082/j.cnki.1673-1298.2005.06.009

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

本文在概述建构主义学习理论主要观点的基础上,从学习方式、合作学习、情境化教学和师生关系四个方面对建构主义学习理论作出澄清并进行分析,探讨了把建构主义学习理论与我国教育实践相结合的正确方法。

引用

页码：52 / 56+86 +86

页数：6

共 12 条

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