高校教师心理契约问卷的编制

被引：27

作者：

韩明 ^{[1
]}

董学安 ^{[2
]}

范丹 ^{[2
]}

何先友 ^{[2
]}

机构：

[1] 华南师范大学人事处

[2] 华南师范大学心理应用研究中心

来源：

心理发展与教育 | 2010年 / 26卷 / 03期

关键词：

心理契约; 高校教师; 教师责任; 学校责任;

D O I：

10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2010.03.005

中图分类号：

B841 [心理学研究方法];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

在文献分析与教师访谈的基础上,编制了《高校教师心理契约问卷》。对174名高校教师进行预试,通过对问卷的信度、效度的检验与探索性因素分析后,形成初步问卷。应用该问卷对11个省31所大学的358名教师进行测量,验证性因素分析后修正了高校教师心理契约的结构模型。结果表明,高校教师心理契约的结构符合三维度结构模型,且教师责任和学校责任两方面均分为交易责任、发展责任和关系责任。编制的高校教师心理契约问卷共24个项目,信度、效度良好,适合用以研究高校教师的心理契约。

引用

页码：315 / 321

页数：7

共 12 条

[1] 中学教师心理契约的内容与结构研究 [J].