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浅谈医学教育转型与临床课程整合
被引:36
作者
:
论文数:
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机构:
柴文戍
[
1
]
张锦英
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机构:
辽宁医学院附属第一医院麻醉科
辽宁医学院附属第一医院呼吸内科
张锦英
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]
机构
:
[1]
辽宁医学院附属第一医院呼吸内科
[2]
辽宁医学院附属第一医院麻醉科
来源
:
医学与哲学(A)
|
2014年
/ 35卷
/ 06期
关键词
:
医学教育;
课程整合;
教育转型;
高等教育;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040106
[高等教育学]
;
摘要
:
面对医学教育落后于医学发展的状况,为适应全球卫生事业的快速发展,迫在眉睫的事情就是促进医学教育转型。为使医学教育与医学发展相互依存、相互协调,医学教育必须从过时的、静态的和零散的课程模式脱颖而出。实现医学教育转型的关键是推进医学课程整合,而以临床医学的课程整合最为重要和迫切。转型是以胜任能力为导向的系统化工程,实现医学思维观念的整合是课程整合的根本目标,而医学人文教育的嵌入是医学教育转型的精髓。
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