小学儿童同伴接纳研究综述

被引：4

作者：

杨慧芳

李俊卿

机构：

[1] 华中师范大学心理系

[2] 广东湛江师范学院体育系湖北武汉

[3] 广东湛江

来源：

内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 2004年 / 08期

关键词：

小学儿童; 同伴接纳; 影响因素; 功能;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

同伴接纳在小学儿童的社会性发展中起着重要作用。结合近一二十年来国内外小学儿童同伴接纳的相关研究 ,从不同层面探讨了影响小学儿童同伴接纳的因素 ,以及小学儿童同伴接纳的功能

引用

页码：109 / 113

页数：5

共 10 条

[1] 心理理论与同伴接纳 [J].

赵红梅 ;

苏彦捷 .

应用心理学, 2003, (02) :51-55

[2] 影响小学生同伴接纳因素的研究 [J].

程利国 ;

高翔 .

心理发展与教育, 2003, (02) :35-42

[3] 小学高年级儿童的学业成绩、亲社会行为与同伴接纳、拒斥的关系 [J].

王美芳 ;

陈会昌 .

心理发展与教育, 2000, (03) :7-11

[4] 青少年的交往目标与同伴关系的研究 [J].

邹泓 ;

林崇德 .

心理发展与教育, 1999, (02) :2-7

[5] 小学儿童社交问题解决策略的发展研究 [J].

周宗奎，林崇德 .

心理学报, 1998, (03) :274-280

[6] 同伴关系的发展功能及影响因素 [J].

邹泓 .

心理发展与教育, 1998, (02) :39-44

[7] 同伴接纳、友谊与学校适应的研究 [J].

邹泓 .

心理发展与教育, 1997, (03) :57-61

[8] 幼儿与成人依恋关系的特质和同伴交往能力的联系 [J].

吴放，邹泓 .

心理学报, 1995, (04) :434-441

[9] 中国儿童的亲子关系、社会行为及同伴接受性的研究 [J].

陈欣银，李伯黍，李正云 .

心理学报, 1995, (03) :329-336

[10] 儿童社会化研究发展趋势 [J].

邹泓 .

北京师范大学学报(社会科学版), 1995, (03) :94-97

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