韩国汉拿大学PBL教学法应用体会

被引：5

作者：

袁娟

池建淮

肖洪玲

朴美华

机构：

[1] 安徽中医学院护理学院

来源：

河北联合大学学报(医学版) | 2012年 / 14卷 / 04期

关键词：

医学教育; 教学模式; 体会;

D O I：

10.19539/j.cnki.2095-2694.2012.04.111

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

<正>在安徽中医学院推进以PBL教学为中心的医学课程改革之际,笔者作为一名护理学院教学第一线的教师及PBL教学课程改革的积极参与者,有幸亲自参访有着10年教改经验的韩国汉拿大学护理学院,经过一个星期的参访、观摩他们的PBL课

引用

页码：593 / 594

页数：2

共 8 条

[1] PBL教学法在中国医学教育应用中可能遇到的问题和对策 [J].

王红军 ;

和水祥 .

西北医学教育, 2010, 18 (05) :900-901+905

[2] 打造与国际接轨的PBL医学教育评价系统 [J].

张咸宁 ;

季晓庆 ;

夏强 ;

邵吉民 ;

俞方 ;

黄河 .

中国高等医学教育, 2011, (06) :25+42-25

[3] 对PBL中学生互评、学生自评和导师评价的分析 [J].

梁燕 ;

汪青 ;

鲁映青 ;

阴忆青 .

中国高等医学教育, 2011, (08) :25-26+47

[4]

Thepor-tablepatientproblempack:aprob-lem-basedlearningunit. BarrowsHS,TamblynRM. JofMedEdu . 1977

[5] 学科整合型PBL课程的构建与实施 [J].

汪青 ;

钱睿哲 ;

鲁映青 .

中国高等医学教育, 2008, (05) :2-3

[6] PBL教学模式的研究进展和现实意义 [J].

周忠信 ;

陈庆 ;

林艺雄 ;

赵善超 ;

周杰 .

医学与哲学(人文社会医学版), 2007, (08) :72-74

[7] PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用分析 [J].

姜萍 ;

杨振宁 ;

商庆新 ;

郭栋 .

中国中医药信息杂志, 2005, (03) :104-105

[8] PBL在中国护理教育中的应用现状分析及对策 [J].

郑蔚颖 .

齐齐哈尔医学院学报, 2010, 31 (10) :1619-1620

← 1 →