共 6 条
对数感及其教学的思考
被引：80
作者：
史宁中
吕世虎
机构：
[1] 东北师范大学
来源：
关键词：
数感;
教学;
运算;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
摘要：
《义务教育数学课程标准》中使用了“数感”这一概念,一些学者对数感的含义作了探讨,认为数感是“感知”、“观念”“、知识”等.其实“,数感”是对数的感悟,既有感知的成分又有思维的成分.数感发展的关键期是低学段.数感的教学需要实际背景的支持,需要学生亲身经历和实践.数感的培养需要直观经验与理性思考的有机结合.
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