男孩危机:一个危言耸听的伪命题

被引：40

作者：

徐安琪

机构：

[1] 上海社会科学院家庭研究中心

来源：

青年研究 | 2010年 / 01期

关键词：

男孩危机; 因性施教; 双性化教育; 教育公平; 性别平等;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

针对目前社会上流行的中国男孩"陷入全面危机"、需要被"拯救"的专家观点和传媒误导,本文对"高考状元女生多是‘男孩学业危机'的主要标志"、"应试教育是‘男孩危机'最凶猛的杀手"、"‘父亲榜样缺失'导致‘男孩阳衰'"以及"‘因性施教'、‘限招女性'是‘拯救男孩'的妙方"等观点提出质疑,并以相关的研究结果和统计资料论证了"男孩危机"并非是一个振聋发聩的警言,而是一个危言耸听的伪命题。

引用

页码：40 / 46+94 +94-95

页数：9

共 9 条

[1] 双性化大学生人格特征研究 [J].