军校护生自主学习能力与批判性思维的现状及相关性

被引：8

作者：

岳媛 ^{[1
]}

唐颖 ^{[1
]}

唐红英 ^{[2
]}

侯丽雪 ^{[1
]}

机构：

[1] 第三军医大学护理学院护理队

[2] 第三军医大学护理学院基础护理学教研室

来源：

中华现代护理杂志 | 2012年 / 16期

关键词：

才能; 军医大学; 护生; 批判性思维; 自主学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

目的探讨军校护生自主学习能力与批判性思维的现状,并分析其相关性,为军队高等护理教育教学改革提供参考依据。方法选取161名军校护生为调查对象,采用批判性思维倾向量表(CTDI-CV)和自主学习能力评价量表对其进行问卷调查,总结结果后分析二者相关性。结果 161名军校护生自主学习能力总分为(168.77±17.78)分,批判性思维能力总分为(305.85±32.01)分,且各维度得分均大于40分;自主学习能力与批判性思维呈正相关(r=0.611,P<0.01)。结论军校护生自我学习能力及批判性思维能力均较强,自主学习能力强的护生具有更强的批判性思维能力,提高护生的自主学习能力有利于培养批判性思维能力。

引用