论教师自主的内涵和结构

[1] 教师自主的内涵透视 [J]. 教育学术月刊, 2011, (09) : 69 - 71

[2] 自主性外语学习环境下的大学英语教师自主能力调查与研究 [J]. 外语界, 2011, (04) : 29 - 35

[3] 教师自主与学习者自主的相关性研究 [J]. 外语电化教学, 2011, (04) : 55 - 60

[4] 教师教学自主性问卷的编制与修订 [J]. 心理发展与教育, 2010, 26 (03) : 302 - 307

[5] 教师自主:一种审视教师发展的视角 [J]. 辽宁教育研究, 2007, (11) : 97 - 100

[6] 论教师专业自主权的个体实现 [J]. 教师教育研究, 2005, (06) : 26 - 29

[7] 国外教师自主研究述评 [J]. 外国教育研究, 2004, (09) : 44 - 47

[8] 中日青少年自主性发展的比较研究 [J]. 外国教育研究, 2003, (02) : 21 - 24

[9] Issues in Education: Tension, Struggle, Growth, Change: Autonomy in Education[J] . Christine Chaillé,DeborahBurk Rodgers,LeslieA. Long.Childhood Education . 2002 (5)

[10] Creative Teachers: Risk, Responsibility, and Love[J] . Douglas R. Anderson.The Journal of Education . 2002 (1)

[1] 教师自主的内涵透视 [J]. 教育学术月刊, 2011, (09) : 69 - 71

[2] 自主性外语学习环境下的大学英语教师自主能力调查与研究 [J]. 外语界, 2011, (04) : 29 - 35

[3] 教师自主与学习者自主的相关性研究 [J]. 外语电化教学, 2011, (04) : 55 - 60

[4] 教师教学自主性问卷的编制与修订 [J]. 心理发展与教育, 2010, 26 (03) : 302 - 307

[5] 教师自主:一种审视教师发展的视角 [J]. 辽宁教育研究, 2007, (11) : 97 - 100

[6] 论教师专业自主权的个体实现 [J]. 教师教育研究, 2005, (06) : 26 - 29

[7] 国外教师自主研究述评 [J]. 外国教育研究, 2004, (09) : 44 - 47

[8] 中日青少年自主性发展的比较研究 [J]. 外国教育研究, 2003, (02) : 21 - 24

[9] Issues in Education: Tension, Struggle, Growth, Change: Autonomy in Education[J] . Christine Chaillé,DeborahBurk Rodgers,LeslieA. Long.Childhood Education . 2002 (5)

[10] Creative Teachers: Risk, Responsibility, and Love[J] . Douglas R. Anderson.The Journal of Education . 2002 (1)