中小学流动教师的职业适应与社会支持关系研究

被引：26

作者：

郭黎岩

李淼

机构：

[1] 沈阳师范大学教师专业发展学院

来源：

教师教育研究 | 2010年 / 22卷 / 03期

关键词：

中小学; 流动教师; 职业适应; 社会支持;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2010.03.008

中图分类号：

G635.1 [教师、班主任];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

以沈阳市教师流动制度下的中小学流动教师为研究对象,以自编的《流动教师职业适应问卷》和修订的《社会支持量表》为研究工具,对流动教师的交流初期的职业适应与社会支持的关系进行了研究。结论如下:同事、校长、学生支持能对职业适应产生不同预测,同事是流动教师职业适应最重要的支持源。

引用

页码：56 / 60

页数：5

共 9 条

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