教师职业发展的特点与职业生涯规划的原则

被引:22
作者
安蓉
王梅
机构
[1] 天津大学高等教育研究所
关键词
教师; 职业发展; 职业生涯规划; 原则;
D O I
暂无
中图分类号
G451 [教师];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
从教师职业活动的各个方面出发,探讨教师的职业发展,可以发现教师职业发展的专业化、动态化、个性化与发展的阶段性及连续性特点,在此基础上可以提出教师职业生涯规划应遵循的目标性与系统性、主体性与主动性、动态性与可调性、多元化与多主体评价以及职业角色认同的原则。
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