共 24 条
单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用
被引:156
作者:
吕世虎
[1
]
吴振英
[1
,2
]
杨婷
[1
]
王尚志
[3
]
机构:
[1] 西北师范大学教育学院
[2] 肇庆学院数学与统计学院
[3] 首都师范大学数学科学学院
来源:
关键词:
单元教学设计;
数学教师;
专业发展;
D O I:
暂无
中图分类号:
G633.6 [数学];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
单元教学设计是在单元教学的基础上形成的一种教学设计模式,在三维教学目标的落实、课程的整合与开发、核心素养的培养等方面具有的独特优势.单元教学设计具有整体性、层序性、生本性、创造性等特征.单元教学设计对促进数学教师专业发展具有以下作用:有助于提升教师整体把握数学课程与教学的能力;有助于提升教师的数学素养;有助于提高教师的数学教学实践能力;有助于培养教师的反思意识和团队协作能力.
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