单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用

被引:156
作者
吕世虎 [1 ]
吴振英 [1 ,2 ]
杨婷 [1 ]
王尚志 [3 ]
机构
[1] 西北师范大学教育学院
[2] 肇庆学院数学与统计学院
[3] 首都师范大学数学科学学院
关键词
单元教学设计; 数学教师; 专业发展;
D O I
暂无
中图分类号
G633.6 [数学];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
单元教学设计是在单元教学的基础上形成的一种教学设计模式,在三维教学目标的落实、课程的整合与开发、核心素养的培养等方面具有的独特优势.单元教学设计具有整体性、层序性、生本性、创造性等特征.单元教学设计对促进数学教师专业发展具有以下作用:有助于提升教师整体把握数学课程与教学的能力;有助于提升教师的数学素养;有助于提高教师的数学教学实践能力;有助于培养教师的反思意识和团队协作能力.
引用
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