新世纪中国儿童分级阅读的发展现状与前景

进入新世纪,儿童图书分级阅读在我国从研究到制定民间分级标准,到推荐书目,终于在2009年走入我国各大书店。分级阅读一时成为社会热门话题,作家、学者,乃至各界人士,多的是质疑分级标准。那么,国外发展成熟的儿童图书分级阅读有没有必要在我国推行,而我国又当如何推行?本文在研究前人的成果基础上,作一综述,并提出一些看法。