个体质量:高等教育提升质量之重点

被引:3
作者
胡弼成
机构
[1] 湖南大学教育科学研究院
关键词
高等教育质量; 个体质量; 高等教育系统;
D O I
暂无
中图分类号
G640 [高等教育理论];
学科分类号
摘要
高等教育是由具有可分割性质的物力与财力、可调节性质的法规与制度、可分享性质的信息与精神等三类不同事物组成的系统。信息与精神的主要载体是个体,也是高等教育系统的核心,因此,提升高等教育质量应以个体质量为重点。法规与制度处于中介地位,起着调节物力与财力于个体身上的规制作用,必须充分利用以趋近个体。同时,对个体的教育也必须以思维培育为重点内容,才能确保高等教育质量的有效提升。
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