提高数学教学的有效性——基于教研组的课堂观察行动研究

被引：9

作者：

黄映玲 ^{[1
]}

张檬 ^{[2
]}

机构：

[1] 广东食品药品职业学院基础部

[2] 北京市三里屯一中

来源：

数学教育学报 | 2011年 / 20卷 / 03期

关键词：

数学教学; 有效性; 课堂观察; 行动研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

教师个体的教学反思往往很难全面.以教研组为载体,通过"课堂观察"行动研究的实践探索,运用课前会议、课中观察、课后会议,借助观察点、观察量表定量反馈等具体措施,改进教学设计,提出走向专业研课、提高课堂教学有效性的途径.

引用

页码：67 / 70

页数：4

共 13 条

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