面向用户体验的微课设计框架构建与应用

被引：57

作者：

蒋立兵 ^{[1
]}

万力勇 ^{[2
]}

陈佑清 ^{[3
]}

机构：

[1] 武汉体育学院体育工程与信息技术学院

[2] 中南民族大学教育学院

[3] 华中师范大学教育学院

来源：

电化教育研究 | 2017年 / 38卷 / 02期

关键词：

用户体验; 微课; 设计框架;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2017.02.016

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

微课已经成为我国教育信息化发展的热点,但是以"呈现信息"和"展示技术"为主要目的的微课无法最大限度地发挥其功能,而以"用户体验"为中心的微课有利于体现其本体价值。笔者以现有的相关研究为基础,以全国性微课竞赛获奖作品为研究对象,分析当前我国微课建设存在的主要不良倾向:重微课竞赛,轻教学应用;重开发技术,轻用户体验;重知识讲授,轻启发引导;多零散制作,少系列开发。分析表明,面向用户体验的微课开发对消解上述问题具有重要意义。研究以用户体验蜂窝模型为理论依据,提出了微课用户体验的概念模型,构建了面向用户体验的微课设计框架,并以"人像祛斑美化"为例应用该框架,通过教学实践验证了设计框架的有效性。

引用

页码：122 / 128

页数：7

共 15 条

[1] 促进有效学习的评价反馈系统及其应用 [J].