ChatGPT类生成式人工智能教育应用伦理审度与调适

ChatGPT凭借实时、高效、精准、灵活等特点，在各国、各领域迅速“出圈”，其交互的智能性、流畅性赋予了人们很大的想象空间，进一步激起“机器换人”的激烈讨论。特别是在教育领域，ChatGPT既可以促进教育新业态的发展，同时也引发人们对人工智能滥用的担忧。为更加全面系统了解ChatGPT，通过实证测试其在问题答疑、论文撰写、计算能力等方面的表现，发现ChatGPT与教育深度融合过程中，可能引发伦理风险，存在隐私安全、退化师生能力、信息误导以及公平性缺失等问题。针对这些问题，未来亟需教师队伍、专家学者及政府多方齐心协力，从教育应用、观念引导、标准制定、技术保障、社会监管等方面共同构筑良序的现代化教育生态。