分级阅读推广的困境与策略附视频

被引：6

作者：

蔡健

机构：

[1] 无锡图书馆

来源：

关键词：

分级阅读; 推广实践; 问题; 解决方法;

D O I：

10.14037/j.cnki.tsgxk.2013.11.032

中图分类号：

G252 [读者工作];

学科分类号：

摘要：

儿童是全民阅读活动推广的重点对象,儿童的年龄阶段不同,其智力发育与心理发育存在较大差异,相应的阅读能力也各不相同,所以要根据儿童的年龄段选择不同的读物。现阶段关于儿童分级阅读研究是一大热点,分析分级阅读推广过程中存在的诸多问题,并提出相关对策建议。

引用

页码：75 / 77

页数：3

共 7 条

[1] 我国青少年阅读倾向研究综述及其展望 [J].

王静 ;

李桂华 .

[2] 我国儿童分级阅读存在的问题及对策 [J].

王新利 .

[3] 遂宁市中学生分级阅读状况调查与分析 [J].

孔燕 ;

杜春海 .

[4] 少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究 [J].

徐建华 ;

梁浩光 .

[5] 新世纪中国儿童分级阅读的发展现状与前景 [J].

尤建忠 .

[6] 分级阅读推广的尴尬与出路 [J].

吴亮芳 ;

李建红 .

[7] 分级阅读的四项基本原则 [J].

王泉根 .