基于研究型教学开展拔尖人才培养的实践探索

文章拓展了研究型教学中科研训练环节的教学方法,在学生普遍受惠的基础上,对于部分有意愿的学生,安排他们进入导师的研究室,同研究生一起参加研究室的科学研究活动,学习时间从课程的开始一直延续到他们毕业,以此来加强对学生的科研能力和科研素养的培养,培养拔尖人才。此外,文章还归纳总结了近十年来我们实施的一套研究型教学的方法。