对ChatGPT的高等教育哲学审视

被引:16
作者
王洪才
机构
[1] 厦门大学高等教育发展研究中心
关键词
ChatGPT; 大学功能; 乔布斯之问; 中国大学之痛; 高等教育哲学;
D O I
10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2023.04.001
中图分类号
TP18 [人工智能理论]; G640 [高等教育理论];
学科分类号
081104 ; 0812 ; 0835 ; 1405 ; 040106 ;
摘要
ChatGPT作为当今人工智能最具代表性的成果,自面世以来就受到社会的高度关注,不仅在科技界引起巨大震动,也在学界引起强烈反响。它对高校产生的巨大影响力破解了乔布斯之问,凸显了中国大学功能的不足。ChatGPT对大学的系列发问引起了高等教育哲学的反思:大学的知识中心地位是否能够坚持?大学教师职业性质是否改变?是否会产生新型大学?这些发问不仅触及中国高等教育的痛点,而且涉及大学生存的根本。未来大学何去何从?大学必须进行明断:是坚持大学传统发展路线还是与人工智能有机融合?无论做出什么样的抉择,人工智能技术进驻大学都不可避免,大学只有与社会联合,才能继续保持知识的优势地位,大学功能才能进一步发挥。
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