高校创新文化对研究生创新行为的影响:创新自我效能感的调节作用

被引：13

作者：

荆玲玲 ^{[1
,2
]}

姜欢 ^{[1
]}

机构：

[1] 哈尔滨师范大学管理学院

[2] 吉林大学行政学院

来源：

学位与研究生教育 | 2015年 / 11期

关键词：

高校创新文化; 研究生创新行为; 创新自我效能感;

D O I：

10.16750/j.adge.2015.11.015

中图分类号：

G643 [研究生教育]; G444 [学生心理学];

学科分类号：

040106 ; 0402 ; 040202 ;

摘要：

以476个研究生样本为研究对象,采用实证研究方法探讨高校创新文化对研究生创新行为的影响,并分析研究生创新自我效能感对上述关系的调节作用。结果表明,高校创新文化对研究生创新行为具有显著正向影响,而创新自我效能感四个维度的调节作用略有不同,其中构建知识体系、选定创新方向、运用创新方法有正向调节效应,完成创新任务正向影响创新行为。

引用

页码：67 / 72

页数：6

共 16 条

[1] 研究生创新自我效能感的结构与特征实证研究 [J].