“UDS”合作实践共同体:教师实践性知识生成与获得的平台

被引:2
作者
张香敏
机构
[1] 南阳师范学院教育科学学院
关键词
UDS合作; 实践共同体; 实践性知识; 生成与获得; 教师教育;
D O I
暂无
中图分类号
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号
摘要
教师实践性知识是教师专业发展的保障,是教师成长与发展的关键。"营造良好的环境,构建平等的合作关系"和"提升自我能力、加强外部引导"是教师实践性知识生成与获得要件。基于教师实践性知识生成与获得要件提出构建"UDS"合作实践共同体、"反思性"课例研究策略和课题研究策略,以期促使教师实践性知识的生成与获得。
引用
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