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“互联网+”时代系统视角下乡村教师精准扶智机制与路径研究
被引:9
作者:
梁文鑫
机构:
[1] 北京教育学院
来源:
关键词:
“互联网+”;
大数据;
乡村教师;
精准扶智;
D O I:
暂无
中图分类号:
G525.1 [教师状况];
学科分类号:
04 ;
0401 ;
摘要:
精准扶智"成为新时代乡村教师发展的新契机,互联网与大数据技术因在量化、发展性、精准化分析,优质指导资源跨时空供给,数据驱动下精准指导等方面的优势为乡村教师精准扶智提供了创新解决思路,使乡村教师成长可以兼顾规模效应与培训效果、短期行为调整与长期行为改变。该文以文献分析、实地访谈及案例分析为基础,从纵深、水平、供需三个维度分析了"互联网+"时代乡村教师精准扶智的机制与路径,并从供需双方阐释"互联网+"时代乡村教师精准扶智模式建构,尝试为当前乡村教师的精准扶智提供借鉴。
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