多元统计分析在研究型教学评价中的应用

被引：6

作者：

徐风华

李波

机构：

[1] 华中师范大学数学与统计学院

来源：

湖北师范学院学报(自然科学版) | 2009年 / 29卷 / 03期

关键词：

研究型教学; 主成分分析法; 因子分析法; 教学评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

O212.4 [多元分析];

学科分类号：

020208 ; 070103 ; 0714 ;

摘要：

应用多元统计分析中的主成分分析和因子分析法,对华中师范大学研究型课堂教学效果评价的指标进行分析和处理,计算出一个以每个主因子的方差贡献率作为权重的综合评价函数,并依此综合评价函数对华中师范大学开展研究型教学的16位教师的教学质量进行了科学合理的评价,得出研究型教学的特色所在为以生为本及其相关结论。

引用

页码：33 / 38

页数：6

共 8 条

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