国内八所高校图书馆学本科课程设置合理性分析

被引：8

作者：

杨清 ^{[1
]}

洪秋兰 ^{[2
]}

机构：

[1] 福建省三明市医疗保险管理中心

[2] 福建师范大学图书馆学系

来源：

国家图书馆学刊 | 2013年 / 04期

关键词：

图书馆学; 本科; 课程设置; 核心课程;

D O I：

暂无

中图分类号：

G250-4 []; G642.3 [课程];

学科分类号：

1205 ; 120501 ; 040102 ;

摘要：

当前图书馆学本科教育萎缩,毕业生的就业竞争力不强,图书馆学教育与实践矛盾明显。针对现状,搜集国内八所高校图书馆学本科的课程信息,并从各校的学分、课程设置与核心课程等方面展开比较分析,总结其特点及启示,以探析专业教育的当前发展及未来矫正之道。

引用

页码：33 / 43

页数：11

共 6 条

[1] 图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆馆长的调查与分析 [J].

肖希明 ;

吴钢 ;

刘畅 ;

肖婷 .

图书情报知识, 2008, (01) :11-16

[2] 我国图书馆学教育发展现状的调查分析 [J].

肖希明 ;

司莉 ;

黄如花 .

图书情报知识, 2008, (01) :5-10+16

[3] 图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆员的调查与分析 [J].

肖希明 ;

宋琳琳 ;

水亮 ;

彭敏惠 .

图书情报知识, 2008, (01) :17-21

[4] 图书馆学教育改革发展的六个误区 [J].

肖雪 ;

王子舟 .

图书情报知识, 2005, (06) :5-10

[5] 对高校本科教学工作水平评估中有关图书馆评估指标的几点看法 [J].

刘革 .

图书馆学刊, 2005, (02) :36-37

[6] “图书馆学研究”课程教学的改革与创新 [J].

潘燕桃 ;

程焕文 .

图书馆论坛, 2002, (05) :152-154+179

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