浅议微生物学教学综合改革

被引:12
作者
刘保平
机构
[1] 东北农业大学生命学院
关键词
微生物学; 立体教材; 教学方法; 课程成绩; 教学综合改革;
D O I
暂无
中图分类号
Q93-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
探讨了当前微生物学教学在教材建设、效率效果、成绩评定、教改应用等方面综合改革的方法和方向。立体教材是教材发展方向。教学效率的提高需要根据知识点灵活选取方法。教学效果的提高需要注重贴近社会需求、加强实践能力培养、紧密联系生产实际。微生物学理论课程成绩可采用客观公正题小量大的闭卷模式,实验成绩可通过独立实验来考核。好的微生物学教改成果应推广应用。
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