共 16 条
高等学校招生中的“唯”分数与“唯分数”
被引：23
作者：
吴根洲
[1
]
刘海峰
[2
]
机构：
[1] 江西科技师范大学教育学院
[2] 浙江大学
来源：
关键词：
唯分数;
高等学校招生;
高考;
综合评价;
D O I：
暂无
中图分类号：
G647.32 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
高等学校招生"唯"分数只是导致高中教育"唯分数"困局的一个必要条件而非充分条件。"唯分数"作为一种价值取向,不仅使高等学校招生"唯"分数现象泛滥,也阻碍了高等学校招生依据多元化的积极探索,更会让破格录取、注册入学失去价值依据与改革空间。彻底克服"唯分数",实现"分类考试、综合评价、多元录取"的改革目标,必须营造公平竞争的制度文化环境,构建科学可行的综合评价体系。在推进高等学校招生制度改革的过程中,须时刻把握好"唯"分数与"不唯"分数的平衡。
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