面向学生未来发展的教育供给侧改革研究——基于北京市深综改革的实践经验

被引:7
作者
李奕 [1 ]
徐刘杰 [2 ,3 ]
机构
[1] 不详
[2] 北京市教育委员会
[3] 不详
[4] 北京师范大学
[5] 湖南科技学院
[6] 不详
关键词
教育改革; 教育供给侧; 学生发展; 课程改革;
D O I
暂无
中图分类号
G521 [教育改革与发展];
学科分类号
摘要
学生的未来发展对教育供给侧改革提出了新的诉求,主要表现在需要变革教师专业发展模式、教育供给评价、教育供给内容以及教育供给形式等,最终促进学生发展。北京市以学生未来发展为抓手,在教育供给侧的框架指导下,对教育供给结构、教育供给内容、教育供给主体、教育供给渠道、教育供给形式、教育供给评价等方面开展改革实践研究,并积累了丰富的经验。提出建立教育供给结构各要素协同机制,开发跨学科课程体系,培养教师专业核心能力,构建网络化的教育供给渠道,丰富教育供给形式,建立科学多元化的教育供给评价体系,以有效推动教育供给侧改革,提高改革效果。
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