共 22 条
教育规律研究的反思
被引:2
作者:

文雪
论文数: 0 引用数: 0
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机构: 湖北教育学院武汉
机构:
[1] 湖北教育学院武汉
来源:
关键词:
教育规律;
研究现状;
困境;
D O I:
暂无
中图分类号:
G40 [教育学];
学科分类号:
040101 ;
120403 ;
摘要:
通过对近些年来教育规律的研究现状进行了梳理,指出教育研究不能缺失“教育规律”这一主题;当前教育规律的研究需要反思教育规律的话语平台、研究逻辑、研究方法论等方面的问题。
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