基于“适性教育”理念的幼儿园园本课程建设

被引：7

作者：

吴丽珍

机构：

[1] 福建省幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园

来源：

关键词：

“适性教育”; 园本课程; 课程建设;

D O I：

10.13861/j.cnki.sece.2017.04.008

中图分类号：

G612 [教学理论、教学法];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"适性教育"理念强调幼儿教育应当顺应幼儿天性,培养幼儿习性,发展幼儿个性。实践这一理念应以适时、适宜、适度为基本原则,由此开展的园本课程建设既应呵护幼儿的本真天性,合理设置课程目标与结构,又要关注幼儿良好习性与个性的培养,做好环境创设、游戏活动、幼儿观察评价等方面的工作。

引用

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共 8 条

[1] 当前园本课程建设存在的问题及其解决策略 [J].

樊人利 .

李召存 .

王慧霞 ;

胡振京 .

陈文华 .

[5] 适性教育:特殊教育本真的“回归” [J].

万谊 .

[6] 小学“适性教育”的研究与实践 [J].

张娟华 ;

钱伟 .

[7] 适性教育:重视资优教育,开发学生潜能 [J].

王小兵 .

[8]

教师教育.[M].张维仪主编;.南京师范大学出版社.2000,