共 10 条
运用TI图形计算器开发学生的创造潜能
被引：7
作者：
刘艳云
机构：
[1] 天津开发区第一中学
来源：
关键词：
图形计算器;
创新;
自信;
能力;
探索;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
提高课堂效益永远是教师追求的目标.图形计算器提供了大量的数学活动线索和丰富的数学活动机会,为学生数学学习构筑了起点.对使用图形计算器学习初中数学的3名学生的跟踪研究结果表明:学习工具对学生的学习、个性培养以及教师的观念转变都产生了一定的作用.数学教学中要发挥图形计算器的功能,提高学生的动手能力,让实验数学思想落到实处.
引用
收藏
页码：56 / 59
页数：4
相关论文