国内核心素养研究的进展与前瞻

被引：9

作者：

朱立明

马云鹏

机构：

[1] 东北师范大学教育学部

来源：

中小学教材教学 | 2016年 / 09期

关键词：

核心素养; 研究缘起; 研究进展; 研究前瞻;

D O I：

10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2016.09.004

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

目前,国内对核心素养的研究主要集中在核心素养的内涵与特征、核心素养的学科化、核心素养之于课程、核心素养体系构建、核心素养的培养等方面。在后续进一步研究工作中,我们应厘清核心素养与相关概念之间的关系,拓展核心素养的实证研究,构建核心素养的评价标准,探索各学科核心素养生成策略,编制适合我国学生各学科核心素养的测试题目。

引用

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共 13 条

[1] 基于核心素养的课程发展:挑战与课题 [J].